{"id":3792,"date":"2008-01-17T07:31:21","date_gmt":"2008-01-17T06:31:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jeanpierrevangorp.info\/site\/?p=3792"},"modified":"2008-01-17T07:32:32","modified_gmt":"2008-01-17T06:32:32","slug":"marie-arena-a-lecole-chazal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.jeanpierrevangorp.info\/site\/marie-arena-a-lecole-chazal\/","title":{"rendered":"Marie Arena \u00e0 l’\u00e9cole Chazal"},"content":{"rendered":"

La Derni\u00e8re Heure – Edition du 16 janvier 2008\u00a0par M.L.<\/em><\/strong>\u00a0<\/p>\n

De Schaerbeek, la Ministre-Pr\u00e9sidente songe \u00e0 importer certaines m\u00e9thodes d’enseignement adapt\u00e9 \u00e0 la rem\u00e9diation<\/em><\/strong><\/p>\n

\u00ab\u00a0Je n’ai pas choisi cette \u00e9cole schaerbeekoise par hasard<\/em>\u00ab\u00a0, a lanc\u00e9 hier la ministre-pr\u00e9sidente de la Communaut\u00e9 fran\u00e7aise, Marie Arena (PS), dans les couloirs de l’\u00e9cole Chazal, sp\u00e9cialis\u00e9e depuis un demi-si\u00e8cle dans l’enseignement adapt\u00e9.<\/p>\n

Ici, on ne parle pas de \u00ab\u00a0pronom<\/em>\u00a0\u00bb mais de \u00ab\u00a0cl\u00e9 de contact<\/em>\u00a0\u00bb ou de \u00ab\u00a0compagnon<\/em>\u00ab\u00a0, le terme \u00ab\u00a0on<\/em>\u00a0\u00bb est quant \u00e0 lui \u00ab\u00a0le petit fant\u00f4me<\/em>\u00a0\u00bb car il ne d\u00e9signe personne en particulier…<\/p>\n

Cet enseignement sp\u00e9cialis\u00e9 -la directrice, Mme Winters, pr\u00e9f\u00e8re le terme \u00ab\u00a0adapt\u00e9<\/em>\u00ab\u00a0– aux enfants victimes de troubles instrumentaux de type 8 (dyslexie, dyscalculie,…) pourrait \u00eatre utilis\u00e9 en classes de rem\u00e9diation, avance Marie Arena.<\/p>\n

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\u00ab\u00a0L’enseignement pratiqu\u00e9 \u00e0 l’\u00e9cole Chazal est vraiment sp\u00e9cifique. Cette \u00e9cole est pionni\u00e8re en la mati\u00e8re. Elle dipose \u00e9galement d’une histoire et d’une rare stabilit\u00e9, d’une coh\u00e9rence p\u00e9dagogique certaine. Raison pour laquelle je suis venue ici<\/em>\u00ab\u00a0, d\u00e9taille Marie Arena. \u00ab\u00a0Je pense que ces m\u00e9thodes peuvent \u00eatre import\u00e9es, moyennant certaines \u00e9ventuelles adapattaions, aux cours de rem\u00e9diation<\/em>.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Au del\u00e0, Marie Arena, pointe le manque de collaboration entre l’enseignement ordinaire et l’enseignement sp\u00e9cialis\u00e9.<\/p>\n

\u00ab\u00a0La situation est assez cloisonn\u00e9e aujourd’hui.\u00a0A tel point que nombre de parents refusent de mettre leurs enfants dans l’enseignement sp\u00e9cialis\u00e9 -adapt\u00e9- de peur qu’ils n’en sortent pas. Ce d\u00e9cloisonnement pourrait, par exemple, commencer dans la formation continu\u00e9e<\/em>.\u00a0\u00bb<\/p>\n

A Schaerbeek, on s’inscrit en plein dans cet \u00e9tat des lieux. Georges Verzin (MR), \u00e9chevin en charge de l’Instruction publique affirme ainsi que al situation est elle aussi assez scl\u00e9ros\u00e9e. \u00ab\u00a0La pr\u00e9sence de l’\u00e9cole Chazal sur Schaerbeek depuis plus de cinquante ans maintenant nous donne une belle exp\u00e9rience en la mati\u00e8re<\/em>\u00ab\u00a0, explique-t-il.<\/p>\n

Pour m\u00e9moire, l’\u00e9cole Chazal compte 120 \u00e9l\u00e8ves allant de six \u00e0 treize ans, quatorze maximum. Le type d’enseignement prodigu\u00e9 s’inspire d’ueen m\u00e9thode cr\u00e9\u00e9e par la p\u00e9dagogue Borel-Maisonny.\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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